Ancaman kepunahan seni pertukangan tradisional akibat tergerus arus modernisasi menjadi keprihatinan mendalam bagi kebudayaan lokal daerah. Generasi muda saat ini semakin kurang berminat mempelajari keterampilan pahat kayu tradisional karena dianggap kurang bergengsi dan rumit. Jika kondisi ini dibiarkan tanpa adanya intervensi dari lembaga pendidikan, nilai-nilai estetika lokal yang berharga akan sirna ditelan zaman. Oleh karena itu, pengenalan kriya vokasional berbasis seni pahat di sekolah menengah menjadi langkah pelestarian yang sangat mendesak.
Penyelenggaraan lokakarya ini menghadirkan maestro pengukir kayu senior untuk mengajari para siswa teknik dasar pemahatan ragam hias tradisional. Melalui program kriya vokasional ini, murid diajarkan memilih jenis kayu yang tepat, merawat pahat, serta menggambar ornamen motif khas leluhur. Ketelitian dan kesabaran menjadi kunci utama dalam mengoreskan pahat di atas permukaan kayu agar menghasilkan ukiran yang halus. Praktik langsung ini menumbuhkan kekaguman siswa terhadap keahlian para leluhur.
Pembelajaran vokasi ini dilaksanakan di bengkel kerja sekolah yang telah dilengkapi dengan peralatan keselamatan kerja standar pertukangan. Siswa mengenakan kacamata pelindung dan masker saat memoles kayu guna mencegah kecelakaan kerja sekecil apa pun. Pelatihan bertahap mulai dari ukiran relief sederhana hingga pembuatan ornamen tempat pensil fungsional yang bernilai jual. Kreativitas siswa terpacu untuk memadukan motif tradisional dengan sentuhan desain modern yang disukai anak muda.
Upaya melestarikan pertukangan warisan leluhur ini berhasil membangkitkan rasa kebanggaan para pelajar terhadap kekayaan budaya daerahnya sendiri. Seni ukir kayu yang dulunya dianggap kuno kini dipandang sebagai keterampilan bernilai seni tinggi yang keren untuk dikuasai. Karya ukir terbaik buatan siswa dipajang di galeri sekolah dan dijual saat bazar tahunan sebagai produk suvenir berprestisius. Kewirausahaan berbasis budaya pun mulai bertumbuh di sekolah.
Integrasi keterampilan vokasional ke dalam muatan lokal kurikulum sekolah terbukti ampuh membentuk mentalitas murid yang terampil dan mandiri. Siswa tidak hanya dibekali dengan ilmu pengetahuan akademis, tetapi juga memiliki keterampilan tangan fungsional yang siap pakai. Keterampilan ini menjadi alternatif pilihan karier atau hobi produktif yang mendatangkan nilai ekonomi bagi masa depan anak. Kebudayaan lokal pun mendapatkan ruang regenerasi yang berkelanjutan di sekolah.
Lokakarya pertukangan kayu tradisional ini membuktikan bahwa pendidikan vokasi dapat berjalan selaras dengan misi pelestarian kebudayaan bangsa. Generasi muda kini memegang tongkat estafet untuk menjaga keberlanjutan seni pahat agar tidak punah diterjang zaman. Sekolah berkomitmen penuh untuk terus memfasilitasi pelatihan kriya ini secara konsisten demi menjaga warisan budaya. Seni ukir kayu tradisional pun tetap lestari dan membanggakan di mata dunia.