SMPN 1 Jepara telah merangkul e-sport sebagai kegiatan ekstrakurikuler, namun dengan strategi pengelolaan yang cerdas dan berdisiplin. Tantangan utama dalam e-sport sekolah adalah memastikan keseimbangan antara gairah bermain game dan kewajiban akademis. Mereka menggunakan pengaturan Waktu Tanding yang terstruktur untuk memastikan bahwa kegiatan digital ini justru mendukung, bukan mengganggu, pencapaian pendidikan siswa.
Strategi pertama adalah “Akademik First“. Keanggotaan dan partisipasi dalam tim e-sport di SMPN 1 Jepara sangat bergantung pada nilai akademis siswa. Setiap anggota wajib mempertahankan rata-rata nilai minimum. Aturan ini memastikan bahwa fokus utama tetap pada pendidikan, menjadikan e-sport sebagai penghargaan atas prestasi belajar yang sudah dicapai.
Manajemen Waktu Tanding sangat ketat. Sesi latihan tim diatur di luar jam sekolah dan dibatasi durasinya, misalnya hanya dua jam per hari. Pembatasan ini mengajarkan siswa pentingnya disiplin waktu dan menghindari risiko kecanduan bermain game yang dapat mengganggu kualitas tidur dan konsentrasi mereka di kelas.
Pelatih tim e-sport tidak hanya ahli dalam strategi game, tetapi juga dalam psikologi remaja. Mereka mengajarkan komunikasi tim yang efektif, resolusi konflik, dan sportivitas digital. Ini membentuk karakter pemain yang dewasa, menunjukkan bahwa e-sport adalah kompetisi yang menuntut etika dan kolaborasi tinggi di dalam tim yang solid.
Pendekatan analitis juga diterapkan. Setelah setiap sesi latihan atau pertandingan, tim melakukan debriefing mendalam menggunakan rekaman pertandingan. Analisis ini fokus pada kesalahan taktis, pengambilan keputusan, dan pola komunikasi, mengubah waktu bermain menjadi sesi pembelajaran yang terstruktur dan sangat reflektif bagi para pemain.
Orang tua dilibatkan secara aktif. Sekolah secara rutin mengadakan pertemuan dengan orang tua untuk menjelaskan manfaat e-sport (seperti keterampilan kognitif dan kerja tim) dan menyepakati jadwal Waktu Tanding di rumah. Kemitraan ini memastikan adanya dukungan yang konsisten dan pengawasan yang sama di lingkungan rumah tangga.
E-sport digunakan sebagai alat untuk mengasah keterampilan kognitif. Permainan strategi yang dimainkan membutuhkan kecepatan reaksi, pemikiran taktis yang cepat, dan koordinasi yang instan. Keterampilan ini terbukti dapat mentransfer ke bidang akademik, meningkatkan kemampuan siswa dalam memecahkan masalah kompleks dalam pelajaran lainnya.
Tim e-sport SMPN 1 Jepara rutin berpartisipasi dalam kompetisi sekolah lain. Pengalaman Waktu Tanding di lingkungan kompetitif formal mengajarkan mereka tentang profesionalisme, fair play, dan cara menghadapi kemenangan maupun kekalahan dengan sikap yang berwibawa dan penuh rasa hormat terhadap lawan.
Secara keseluruhan, strategi cerdas SMPN 1 Jepara dalam mengelola e-sport menciptakan keseimbangan yang sehat. Dengan manajemen Waktu Tanding yang disiplin dan fokus pada etika serta akademik, mereka berhasil membuktikan bahwa kegiatan digital kompetitif dapat menjadi sarana yang positif untuk pengembangan diri siswa yang utuh.