Jepara identik dengan seni ukir yang telah mendunia. Namun, siapa sangka bahwa di balik liukan motif bunga dan dedaunan yang rumit, tersimpan konsep perhitungan yang sangat presisi. SMPN 1 Jepara melihat hal ini sebagai peluang emas untuk mempermudah pemahaman siswa terhadap pelajaran matematika yang sering dianggap sulit. Melalui proyek Matematika dalam Ukiran, sekolah ini menghadirkan cara seru bagi siswa untuk mengeksplorasi dunia geometri. Alih-alih hanya berhadapan dengan rumus di papan tulis, siswa diajak untuk menemukan konsep sudut, bidang, dan transformasi geometri pada karya-karya ukiran kayu khas Jepara.
Langkah inovatif ini dimulai dengan observasi visual terhadap motif-motif klasik seperti motif Macan Kurung atau Ukiran Lung-lungan. Siswa diminta untuk mengidentifikasi bentuk-bentuk geometris yang tersembunyi di dalam pola tersebut. Mereka menemukan adanya simetri lipat, simetri putar, hingga konsep fraktal yang berulang secara matematis. Dengan menggunakan jangka dan penggaris, siswa mencoba merekonstruksi pola ukiran tersebut di atas kertas. Proses ini membantu mereka memahami bahwa matematika bukan sekadar abstrak, melainkan alat untuk menciptakan keindahan yang harmonis dan proporsional.
Aplikasi Geometri pada Seni Tradisional
Di SMPN 1 Jepara, pelajaran geometri menjadi jauh lebih hidup ketika siswa memahami aplikasi praktisnya. Misalnya, saat membahas tentang luas dan volume, siswa diajak menghitung kebutuhan bahan kayu untuk sebuah desain ukiran tertentu agar tidak banyak limbah yang terbuang. Mereka juga mempelajari konsep sudut kemiringan pahat yang optimal agar menghasilkan kedalaman ukiran yang diinginkan. Integrasi ini membuat siswa menyadari bahwa para pengrajin ukir di Jepara sebenarnya adalah ahli matematika praktis yang sangat hebat, meskipun mereka mungkin tidak menggunakan kalkulator canggih dalam pengerjaannya.
Program ini juga memanfaatkan teknologi digital. Siswa diajarkan menggunakan aplikasi desain untuk membuat pola ukiran baru yang berbasis pada rumus-rumus geometri. Dengan cara ini, siswa belajar tentang transformasi geometri seperti refleksi, rotasi, dan dilatasi secara lebih intuitif. Belajar geometri melalui seni ukir membuat otak kiri dan otak kanan siswa bekerja secara seimbang. Mereka dilatih untuk teliti dalam hitungan namun tetap memiliki ruang untuk ekspresi artistik. Hasilnya, ketertarikan siswa terhadap matematika meningkat drastis karena mereka merasa ilmu ini memiliki manfaat nyata dalam melestarikan budaya lokal mereka.