Di sekolah, ujian seringkali menjadi momok menakutkan bagi siswa, sebuah beban berat yang menimbulkan kecemasan dan tekanan. Padahal, ujian seharusnya tidak demikian. Dengan pendekatan yang tepat, ujian bisa diubah menjadi ujian bermanfaat, sebuah alat ukur yang efektif untuk menilai pemahaman siswa, bukan hanya sebagai alat untuk memberikan nilai. Pendekatan ini mengubah persepsi siswa terhadap ujian, […]