Mengukur keberhasilan tujuan pendidikan di jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) adalah proses kompleks yang melibatkan berbagai indikator, melampaui sekadar nilai akademis. Keberhasilan pendidikan SMP sesungguhnya mencakup pengembangan holistik siswa, meliputi aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Namun, realitas di lapangan seringkali menghadirkan tantangan dalam merumuskan dan menerapkan indikator yang komprehensif serta akurat. Salah satu indikator utama […]